Alunos que têm dificuldade de absorver conteúdos por estarem fora da sala de aula por muito tempo, especialmente os alunos atípicos ou com dificuldades de atenção. Professores que enfrentam dificuldades em transmitir conteúdos de forma clara e engajante para todos.
Persona / Público:
• Aluno: Lucas, 21 anos, aluno de podologia com TDAH, precisa de conteúdos visuais e interativos para estudar no seu ritmo e revisar informações importantes.
• Professor: Maria, 35 anos, docente de podologia, precisa de ferramentas digitais para complementar as aulas e acompanhar o aprendizado dos alunos.
O app será usado principalmente por estudantes de podologia, mas também por docentes que desejam melhorar a transmissão do conteúdo.
Possíveis soluções ou ideias:
Desenvolvimento de um aplicativo educativo voltado para alunos e professores de podologia, com foco em acessibilidade, interatividade e autonomia no aprendizado.